Qualidade, conforto, segurança, higiene, funcionalidade e um design bem planejado são atributos essenciais em qualquer ambiente destinado à convivência e com um alto fluxo de pessoas. No contexto educacional, essa necessidade se torna ainda mais evidente. Salas de aula, espaços de descanso, refeitórios, corredores, quadras esportivas, bibliotecas, brinquedotecas e áreas externas devem receber atenção constante para garantir um ambiente saudável, acolhedor e adequado ao desenvolvimento de estudantes, educadores/as e demais profissionais que circulam diariamente pelas instituições de ensino.
Ao analisar a estrutura física de uma escola, fica claro o protagonismo dos pisos, que ocupam grande parte das áreas de circulação e permanência. Por isso, a escolha do revestimento mais adequado para cada ambiente — interno ou externo — é uma decisão estratégica e que deve ser feita com cautela. Além da escolha do material, é indispensável investir em manutenção preventiva, limpeza apropriada, reparos sempre que necessários e na contratação de fornecedores qualificados e confiáveis. Esses cuidados contribuem para a durabilidade dos espaços, promovem segurança e reforçam a qualidade da infraestrutura escolar.
PISOS RECOMENDADOS PARA AS ESCOLAS
A escolha do piso influencia diretamente a qualidade, a segurança e a funcionalidade dos ambientes escolares, impactando as atividades realizadas tanto em áreas internas quanto externas. O mercado especializado em pisos oferece algumas soluções capazes de atender às demandas específicas das instituições de ensino. E, por isso, é fundamental avaliar cuidadosamente as características de cada opção, considerando critérios importantes no processo de escolha do piso.
Kelton Possamai, empresário do setor, indica que a primeira observação é considerar o ambiente e a finalidade de uso. Em quadras esportivas, diz o empresário, os pisos modulares de alta performance são uma excelente opção por oferecerem absorção de impacto, conforto, drenagem, resistência e baixo custo de manutenção. “Já para playgrounds e áreas de recreação, o ideal é utilizar pisos que proporcionem maior proteção contra impactos, reduzindo o risco de acidentes e oferecendo mais segurança para as crianças”, complementa.
Para as escolas de educação infantil, Ivan Gabriel Duarte, CEO e especialista em pisos emborrachados, recomenda o piso emborrachado monolítico, feito em EPDM ou SBR. Esse tipo de piso amortece a queda da criança, é antiderrapante, e a espessura é calculada pela altura de cada brinquedo, seguindo a NBR 16071-3. “E esse piso não precisa ser só chão de segurança. É possível desenhar amarelinha, jogo da velha, pistas e trilhas no próprio piso, então ele vira parte da brincadeira e até do aprendizado. Como é feito em qualquer cor, ainda combina com a identidade da escola”, destaca.
Áreas como salas de aula, bibliotecas e brinquedotecas exigem revestimentos com extrema durabilidade e que proporcionem o conforto visual necessário à concentração, já que a linguagem estética influencia de modo significativo na aprendizagem.
SEGURANÇA DOS PISOS INTERNOS E EXTERNOS
Com o alto fluxo de pessoas transitando diariamente nas escolas, é imprescindível garantir a segurança dos pisos nas áreas interna e externa. Para Kelton Possamai, o cuidado com a segurança começa na escolha de materiais de qualidade. “É fundamental que os pisos possuam características antiderrapantes, boa resistência ao desgaste e sejam adequados para o tipo de circulação de cada ambiente”, diz o empresário. Nas áreas externas, também é importante que tenham drenagem eficiente para evitar acúmulo de água. “Além disso, inspeções periódicas e a substituição de peças danificadas garantem que os espaços permaneçam seguros durante toda a sua vida útil”, completa.
Em termos práticos, Ivan Gabriel Duarte acredita que garantir a segurança deve seguir três características: aderência, amortecimento e durabilidade. “Aderência em primeiro lugar porque o piso (interno ou externo) não pode escorregar, o que pode ocasionar muitos acidentes. Depois o amortecimento, dimensionado onde tem risco de queda de altura. E, por fim, a durabilidade, já que a escola possui um alto fluxo o dia todo”.
MANUTENÇÕES E LIMPEZAS
Segundo o Caderno de Orientações para a Preservação de Prédios Escolares, produzido pela Superintendência de Desenvolvimento Educacional (SUDE) e Diretoria de Edificações Escolares (DED), os programas de manutenção podem ser classificados de três formas distintas: conforme a complexidade dos serviços, as características da edificação, instalação e equipamentos, e a finalidade da manutenção.
Alguns serviços de manutenção não exigem especialização técnica e podem ser programados a curto prazo (diária, semanal e mensalmente), devendo ser desempenhados pelo pessoal efetivo, próprio do quadro funcional da escola, os quais estejam envolvidos com as questões de vigilância/inspeção/segurança, alguns serviços de ajardinamento, limpeza geral, remoção de resíduos e tarefas correlatas.
Embora não exista um período indicado para limpezas específicas, é interessante observar quais ambientes da escola têm um fluxo maior de pessoas para planejar a limpeza no dia a dia escolar. De acordo com Kelton Possamai, uma das grandes vantagens dos pisos modernos é a facilidade de manutenção. “Na maioria dos casos, a limpeza pode ser feita apenas com água, detergente neutro e equipamentos convencionais, sem necessidade de produtos químicos agressivos. Também recomendamos inspeções preventivas para identificar desgastes ou eventuais danos, permitindo intervenções rápidas e de baixo custo. Esse cuidado preserva tanto a estética quanto o desempenho do piso por muitos anos”, explica o empresário do setor.
EMPRESAS ESPECIALIZADAS
Para gestores e gestoras escolares que pretendem buscar e contratar empresas que trabalham com pisos, algumas indicações podem auxiliar nesse processo. Segundo Kelton Possamai, no momento de busca por empresas, é primordial que alguns elementos sejam observados, como avaliar a experiência da empresa, a qualidade dos materiais utilizados, as certificações dos produtos, o suporte oferecido e o histórico de obras realizadas. “Também é importante verificar se a empresa oferece garantia, assistência pós-venda e soluções específicas para o ambiente escolar”, indica.
“Um bom piso é um investimento de longo prazo, que impacta diretamente a segurança dos alunos, a valorização da instituição e a experiência das famílias que visitam a escola. Acredito que investir em infraestrutura é investir nas pessoas. Ambientes seguros, modernos e bem planejados proporcionam mais qualidade de vida aos/às alunos/as, mais tranquilidade às famílias e fortalecem a imagem da escola perante a comunidade”, pondera o empresário.
Para complementar as indicações, Ivan Gabriel Duarte sugere observar os aspectos técnicos antes do preço. “Peça para a empresa comprovar que segue normativas específicas, como a norma NBR 16071-3 (estabelece os requisitos de segurança para pisos em playgrounds); veja obras já realizadas pela empresa, de preferência em escolas; e confira se há responsável técnico e garantia”, informa. “Desconfie do orçamento muito abaixo de outras empresas, porque piso de segurança é área de risco, e o barato malfeito vira acidente”, finaliza. (RP)
Saiba mais:
Kelton Possamai – kelton@altipisos.com.br
Ivan Gabriel Duarte – msduarterevestimentos@gmail.com