Quadras: Planejamento, novidades e a busca de fornecedores

No espaço físico das quadras são realizadas variadas atividades que geram experiências significativas e positivas no desenvolvimento de cada estudante, além de contribuir com o entretenimento em áreas amplas e sediar alguns eventos que constam na programação da escola ao longo do ano. Para criar ou reformar uma quadra, o/a gestor/a escolar deve se atentar a alguns critérios, como segurança, regras de utilização, cobertura e pintura específicas, manutenção, estrutura de mobilidade acessível, iluminação adequada, entre outros.

De acordo com Tatiane de Paula Rodrigues, arquiteta e urbanista, o primeiro elemento que deve ser observado para a criação de uma quadra na escola é desenvolver um planejamento adequado do espaço que contemple segurança, acessibilidade, durabilidade e multifuncionalidade. “É fundamental que o projeto esteja alinhado às normas técnicas e às necessidades pedagógicas da instituição”, afirma.

O planejamento deve conter algumas informações, como: o dimensionamento correto da quadra; buscar um piso adequado para as atividades e a circulação de estudantes; ter uma cobertura metálica resistente e bem ventilada; inserir proteção lateral, se necessário; observar se a iluminação natural e artificial são eficientes; e se a estrutura está preparada para suportar o uso intenso. “Além disso, a cobertura da quadra é um diferencial importante, especialmente em escolas, pois garante conforto térmico, proteção contra sol e chuva e amplia o tempo de utilização do espaço durante o ano inteiro”, completa Rodrigues.

Atualmente, o mercado especializado em quadras escolares tem crescido de modo expressivo, apresentando novidades principalmente relacionadas a segurança, conforto e sustentabilidade. Segundo a arquiteta, as principais novidades estão nas coberturas metálicas mais modernas e leves; nas estruturas com maior eficiência térmica; no uso de telhas termoacústicas; nos sistemas de iluminação em LED com menor consumo de energia; nos projetos com ventilação natural otimizada; e nas estruturas com manutenção reduzida e maior durabilidade.

“Também cresce a busca por soluções sustentáveis, como captação de água da chuva e preparação das estruturas para instalação de energia solar. Outro ponto importante é a personalização dos projetos, permitindo que a quadra se adapte à realidade de cada escola, ao espaço disponível e às necessidades específicas dos alunos”, destaca Rodrigues.

Para os/as gestores/as que desejam criar e/ou reformar a quadra da escola, a arquiteta indica algumas sugestões que podem ser auxiliar, sobretudo na hora da escolha de empresas terceirizadas que trabalham na área. “O primeiro passo é buscar empresas especializadas e com experiência comprovada em obras escolares e estruturas esportivas. É importante avaliar o histórico da empresa, o portfólio das obras realizadas; a qualidade dos materiais utilizados; as garantias oferecidas e o cumprimento de prazos”.

Outro ponto essencial, comenta Tatiane Rodrigues, é desenvolver um projeto completo antes do início da obra, evitando improvisos e custos extras durante a execução. “Uma quadra bem planejada representa não apenas um investimento em infraestrutura, mas também em qualidade de ensino, convivência, saúde e desenvolvimento dos alunos”, finaliza. (RP)

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Tatiane de Paula Rodrigues – [email protected]