concepção

Matéria publicada na edição 97 | Abril  2014 – ver na edição online Até pouco tempo atrás, acreditava-se que as pessoas “inteligentes”, eram as que tinham mais facilidade em desenvolver o raciocínio lógico matemático e a linguística. Somente depois dos estudos do professor americano Howard Gardner as demais inteligências deixaram de ser consideradas dons particulares […]

Quando o ganhador do prêmio Nobel de Literatura, em 1925, George Bernard Shaw expressou sua opinião “Quem sabe, faz. Quem não sabe, ensina”, abriu-se uma falácia sobre a função do professor. Se naquela época a afirmação já não era coerente com a complexidade da atividade docente, hoje, em meados do século XXI, torna-se completamente infundada […]