gestão de impacto

Matéria publicada na edição 96 | Março 2014 – ver na edição online O Dia da Mulher não é apenas um dia comemorativo, mas um marco na história da batalha feminina por respeito e igualdade. Em 1957, no dia 08 de março, mulheres operárias iniciaram uma greve e mobilizaram uma fábrica têxtil em Nova York, […]

As manifestações populares que tomaram conta do Brasil nas últimas semanas trouxeram uma carga grande de situações que merecem de todos (políticos ou não) muitas reflexões. Nas estatísticas dos cartazes sempre aparece educação como um dos pedidos mais frequentes. Na realidade, o senso de prioridade por educação é recorrente. Bem sabemos que só conseguimos as […]

“Escolas de sucesso são feitas de professores de sucesso. Professores de sucesso trabalham em escolas de sucesso.” Já escutei professores dizerem que não precisam aprender, pois têm muita experiência em educação. Mas na verdade, “quem está acostumado a ensinar às vezes tem dificuldade em aprender”. Adultos trazem consigo uma carga de experiência muito grande. E […]

Assim como não estamos acostumados a promoções em portas de hospitais, a escolha de uma escola não é definida por uma divulgação em outdoor ou folheto. A propaganda para bens de grande importância como hospitais e escolas tem como principal objetivo gerar a lembrança e despertar o interesse nas pessoas, tendo um efeito inferior quando […]

Ao se conscientizar de sua importância como líder de uma equipe chamada ¨sala de aula¨, o professor deve exercer sua autoridade de forma natural e realizar o gerenciamento da turma de maneira democrática e afetiva. Um professor líder que saiba motivar, que gera empatia e admiração da turma, e que tenha o domínio do processo […]

Matéria publicada na edição 90 | Agosto 2013 O comportamento dos professores é fator preponderante para o bom resultado das rematrículas. Eles tanto podem influenciar de forma positiva quanto podem contribuir para o aumento da evasão, pois as rematrículas acontecem justamente no final do ano, época em que eles estão mais cansados e estressados. Na […]

Matéria publicada na edição 89 | Junho e Julho 2013 – ver na edição online A procrastinação, isto é, o ato de adiar as coisas, está enraizada nas relações hierárquicas entre os líderes e os colaboradores das instituições de ensino. Os professores estão acostumados a responder às cobranças e não aos pedidos. A coordenação perde […]

Matéria publicada na edição 88 | Maio 2013 – ver na edição online Partindo do princípio que meritocracia é um sistema de reconhecimento através do mérito, podemos dizer que o Brasil utiliza esses princípios em algumas ocasiões, como em concursos públicos, no pagamento de comissões de vendas e em muitas empresas multinacionais. A área educacional […]

Matéria publicada na edição 87 | Abril 2013 – ver na edição online Para que a Coordenação não se sobrecarregue é muito importante que a demanda de ações operacionais da escola fique a cargo do corpo docente e que suas atividades se restrinjam à liderança e gestão. As tarefas operacionais, denominadas funções orgânicas, são pontuais […]

Matéria publicada na edição 86 | Março 2013 A capacidade da pessoa em mobilizar suas habilidades (saber fazer), seus conhecimentos (saber) e suas atitudes (saber ser), para solucionar determinada situação-problema, é a defi nição mais amplamente utilizada de competência. Na coluna da edição anterior da Revista Direcional Escolas (Fevereiro de 2013), sugerimos ao gestor aproveitar […]