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Colégio Albert Sabin adota modelo pedagógico de sala de aula invertida

Ao invés de sugerir tarefas para casa como método exclusivo de fixação do aprendizado em sala de aula, educadores do Colégio Albert Sabin, de São Paulo, inovaram ao gravar vídeos com o material expositivo da aula, com o objetivo de inverter a ordem convencional do processo de ensino e aprendizagem. O modelo pedagógico é conhecido […]

Conversa com o Gestor — Colégio Objetivo de Indaiatuba

Matéria publicada na edição 74 | Dezembro 2011 – ver na edição online Em palestra recente, o pensador francês Bernard Charlot defendeu que as escolas voltem a “articular o ensinar e o aprender” qualquer que seja seu modelo pedagógico. É necessário persistir no tempo e na disciplina que a aprendizagem demanda e imprimir-lhe um sentido […]