maker

A chamada cultura maker, acionada por meio de um movimento que promove uma experimentação prática em sala de aula, adentra cada vez mais no cotidiano das escolas como uma forma de propiciar relações outras entre ensino-aprendizado. Estimulando a criatividade, a colaboração e a interação, a cultura maker – ou o “ensino mão na massa”, como […]

A maioria dos estudantes ouvidos em uma pesquisa das professoras Jal Mehta, da Universidade de Harvard, e Sarah Fine, da High Graduate School of Education, em San Diego, se dizia entediada com a escola. Os poucos engajados eram aqueles que participavam de projetos criativos desenvolvidos por seus colégios. “Acreditamos que um aprendizado poderoso acontece quando […]

A educação destaca, sobretudo na atualidade, diversas reflexões acerca da pluralidade e da qualidade no processo educacional. Nessa perspectiva, pensando em novas (outras) propostas de ensino, conversamos com o norte-americano Jeremy Rossmann, fundador da Make School – escola de programação e engenharia de softwares cuja sede fica em São Francisco, Califórnia. O empreendedor é um dos principais nomes no […]

“Empreender na escola pressupõe o desenvolvimento de habilidades e de competências variadas. Surge, então, a necessidade de pensar em um novo conceito para o termo. Precisamos ampliar o conceito de modo a entender que essa ideia contempla planejamento, pensamentos elaborados, trabalho de cooperação, solidariedade e até mesmo caminhos desconhecidos”, afirma Katia Helena Alves Pereira, coordenadora […]

Até 2020, todas as escolas do Brasil, públicas e privadas, terão que introduzir as habilidades socioemocionais em seus currículos. A regra faz parte das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada pelo MEC em dezembro. O documento estipula um conjunto de normas que, segundo a pasta, além de ensinarem disciplinas como português, matemática e ciências, […]