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Guia para Gestores de Escolas
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Consolidação do mercado educacional – 2ª PARTE

Com o surgimento de novos concorrentes com grande potencial de investimento em infraestrutura e gestão, faz-se necessário buscar a excelência na prestação dos seus serviços. Apresentarei as principais ações para implantar uma política que resulte na melhora significativa do desempenho da instituição: Visão holística: Os vínculos afetivos e a proximidade com os processos reduzem a […]

Como liderar pessoas na era da hipercompetitividade?

Especialista IBE-FGV analisa mercado e dá dicas para se destacar em um cenário que muda a cada segundo  “O mundo está em um patamar de complexidade nunca visto antes. Vivemos atualmente o paradigma da complexidade permeado pela velocidade, quantidade e variedade de informações e teremos que conviver, a partir de agora, e nos acostumar com […]

Educação e Inclusão: Desafios e Necessidades Contemporâneas

Atualmente existem mais de 45 milhões de pessoas com deficiência no país. A inclusão do cidadão no mercado do trabalho é extremamente importante, pois além das oportunidades de desenvolver suas habilidades e competências, colabora com a sua integração na sociedade Por Rafael Pinheiro / Fotos Divulgação A educação, processo enraizado na construção social, cultural, peculiar […]

Dica – Piso/Sala de Aula

Matéria publicada na edição 17 | junho 2006 – ver na edição online   Escolha certo, definindo prioridades O mercado está repleto de opções quando se trata da escolha do piso das salas de aula. “O uso dos materiais pode refletir a imagem que se quer passar da escola para os alunos e pais. É possível […]

Escolas de Educação Infantil Muito distantes da “escolinha”

Matéria publicada na edição 04 | Maio 2005 – ver edição online  Os caminhos da Educação Infantil vão longe da “escolinha”, com uma visão apenas cuidadora de crianças. A tendência é investir no treinamento de seus profissionais. Por Luiza Oliva As escolas de Educação Infantil com pouca ou nenhuma estrutura física e pedagógica estão, definitivamente, […]