lazer

Diariamente, como em um fluxo contínuo, estudantes de todas as etapas de ensino adentram as instituições para cumprirem uma extensa agenda de compromissos. Para os anos iniciais, especialmente, o aspecto lúdico ganha forma na transmissão do conhecimento e, assim, por meio da brincadeira, as crianças aprendem sobre seus corpos, suas possibilidades, sobre si e sua […]

Matéria publicada na edição 47 | Abril 2009 – ver na matéria online  Diversidade dos produtos garante a recreação. “Criança que não brinca não é feliz”, costumam sentenciar educadores, psicólogos, familiares e muitas das pessoas que mantêm um convívio intenso com a infância e a adolescência. As escolas conhecem bem o significado da brincadeira para […]