Opinião

Durante muitos anos vivenciamos um sistema de ensino pautado em memorização: os conteúdos eram ministrados sem estratégias de aprendizagem, poucos docentes trabalhavam a empatia perante seus alunos, além de não haver o trabalho de interação entre as áreas de conhecimento, que é um dos principais fatores para desenvolver uma metodologia de ensino para a vida. […]

Há 32 anos sou professor de História. Quando comecei, no distante ano de 1983, os brasileiros haviam acabado de votar para governador e a emoção foi assim, parecida com um beijo. Votar é voltar ao sonho de se sentir cidadão, partícipe, condômino da grande e confusa nação brasileira. E eu, jovem e exultante, na sala […]

Por Adilson Longen* Neste último ano, iniciei uma reflexão a partir de minhas observações diárias em sala de aula, trabalhando com conteúdos de Matemática. Minhas análises estão relacionadas ao comportamento de alunos diante do processo de aprendizagem. Antes, porém, quero deixar claro que não podemos fazer generalizações por conta do caráter heterogêneo que encontramos sempre […]

Um dos assuntos mais comentados nas redes sociais ao longo desta semana foi a “brincadeira” feita por alunos da Instituição Evangélica de Novo Hamburgo. Caso semelhante aconteceu em 2015, no tradicional Colégio Marista Champagnat, de Porto Alegre. Tratava-se de uma ação organizada pelos alunos do terceiro ano (vestibulandos, portanto), intitulada “se nada der certo”, em […]

Por Daniel Medeiros O neurologista português Antônio Damásio, na obra “Espinosa tinha razão”, organiza uma série de questões preliminares sobre a pergunta quem somos nós: “A mente e o corpo são duas coisas diferentes ou formam apenas uma? Se eles não são semelhantes, atribuem-se a duas substâncias diversas ou a uma só? Se são duas substâncias, […]

Por Antonio Carbonari Netto* Com três milhões de alunos, entre quatro e 17 anos, fora das escolas, o Brasil dificilmente cumprirá a meta do Plano Nacional de Educação (PNE), definido na Lei nº 13.005/2014, cujo prazo expira este ano, de universalizar o ensino nessa faixa etária, conforme determina a Constituição. Como já não cumpriu o […]

São muitos os momentos que marcam a vida das crianças e passar a escrever em caderno com linha é um deles. O limite que as linhas das páginas indicam para a mente, ainda em formação, das crianças, é o início de uma importante lição: até na hora de escrever temos que respeitar algumas regras. Os […]

Para muitos professores, esta pergunta representa um dilema. Para outros, tem resposta óbvia: inimigo. Nestes casos, vale uma reflexão profunda sobre o papel do conteúdo e do próprio professor nos processos atuais de ensino e aprendizagem. O professor que se coloca, ou que se vê, como fonte do repertório que desenvolve o conhecimento no aluno, […]

Matéria publicada na edição 117 | Abril 2016 – ver na edição online Rodrigo Abrantes e Verônica Cannatá Após um interlúdio de alguns meses, ou melhor, anos, retornamos a esse espaço. Em nossos textos anteriores, estávamos interessados em investigar problemas de base, relacionados, por um lado, à infraestrutura tecnológica necessária ao desenvolvimento de um projeto […]

Para muitos, esta pergunta pode soar polêmica ou pretensiosa. Quantificar processos subjetivos não é trivial, nem mesmo possível em alguns casos. Entretanto, o valor agregado de iniciativas baseadas em plataformas tecnológicas não precisa necessariamente responder a perguntas abrangentes como a que nomeia este artigo. Porém, pode e deve responder a perguntas específicas que, quando corretamente […]

Priscilla Bonini Ribeiro (*)          Durante os anos de transição da ditadura militar para o regime democrático, evidenciou-se o papel da Educação como ferramenta de transformação de uma sociedade marcada por profundas desigualdades sociais, uma realidade desconhecida por muitos por ter sido escamoteada anos a fio. Estava claro que cabia a nós, cidadãos brasileiros, refletir e agir […]

Ivo Carraro* “Seu gato, qual desses três caminhos eu pego para sair daqui?”, a menina pergunta. E o gato diz: ‘’aonde você quer ir?’’. ‘’Não sei’’, ela responde. ‘’Então pega qualquer um’’. Não precisa conhecer a história de Alice no País das Maravilhas para entender o recado. É muito difícil um vestibulando encontrar motivação para […]

Especialista IBE-FGV analisa mercado e dá dicas para se destacar em um cenário que muda a cada segundo  “O mundo está em um patamar de complexidade nunca visto antes. Vivemos atualmente o paradigma da complexidade permeado pela velocidade, quantidade e variedade de informações e teremos que conviver, a partir de agora, e nos acostumar com […]

Por Roberto Gameiro Paulo Freire, certa vez, escreveu: “Não haveria criatividade sem a curiosidade que nos move e que nos põe pacientemente impacientes diante do mundo que não fizemos, acrescentando a ele algo que fazemos.”. Estímulo, observação, colaboração, pesquisa, investigação, descoberta, informação, problematização, questionamento,aprendizado, partilha, todos esses significantes, e muitos outros, são usados pelos educadores […]

*Por Dirceu Minetto A cada ano assistimos à chegada de inovações que facilitam o dia a dia e mudam nossa forma de viver.  O que era novo há um ou dois anos atrás já se popularizou ou tornou-se obsoleto. A educação não foge desse panorama: cada vez mais a tecnologia invade a área do ensino […]