processos

Matéria publicada na edição 117 | Abril 2016 – ver na edição online Rodrigo Abrantes e Verônica Cannatá Após um interlúdio de alguns meses, ou melhor, anos, retornamos a esse espaço. Em nossos textos anteriores, estávamos interessados em investigar problemas de base, relacionados, por um lado, à infraestrutura tecnológica necessária ao desenvolvimento de um projeto […]

Para muitos, esta pergunta pode soar polêmica ou pretensiosa. Quantificar processos subjetivos não é trivial, nem mesmo possível em alguns casos. Entretanto, o valor agregado de iniciativas baseadas em plataformas tecnológicas não precisa necessariamente responder a perguntas abrangentes como a que nomeia este artigo. Porém, pode e deve responder a perguntas específicas que, quando corretamente […]

O site da Revista Direcional Escolas relata a seguir duas experiências diferentes com redes sociais digitais empreendidas por escolas privadas paulistanas. No Colégio Dante Alighieri, elas foram incorporadas naturalmente por algumas atividades curriculares e extracurriculares, já que as TICs estão integradas ao projeto pedagógico da escola. No Centro Educacional Pioneiro, a ação é mais voluntária […]

Tudo se constrói na interação. Não acreditamos em aprendizagem que não passa pela interação. Não apenas de ideias, mas do corpo, da percepção, da experiência, das relações. Eu só consigo perceber a minha própria identidade a partir da identidade do outro. O outro na minha vida é constituição de mim também. Por isso, “a vida […]