Guia para Gestores de Escolas
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Ensino médio no exterior atrai cada vez mais brasileiros

Fazer um ou mais semestres do ensino médio no exterior virou uma realidade entre os brasileiros.  Segundo dados da Pesquisa Selo Belta, divulgada em 2016 e encomendada pela Belta (Associação das Agências de Intercâmbio), em 2015 o programa de high school (ensino médio) foi o segundo produto mais comercializado por agências de intercâmbio, ficando atrás apenas de curso de idioma. […]

Inscrições abertas para o Seminário Nacional de Incentivo à Inovação

O Seminário Nacional de Incentivo à Inovação, que acontece no dia 10 de novembro, das 8h00 às 17h45, na Universidade Presbiteriana Mackenzie, campus Higienópolis, em São Paulo, está com suas inscrições abertas. O evento tem por objetivo semear ações de aperfeiçoamento na gestão da pesquisa acadêmica e execução de melhores práticas de governança, na gestão […]

Positivo oferece 105 bolsas para o Ensino Médio

O Colégio Positivo oferece 105 bolsas de estudo para o Ensino Médio, nos períodos integral e regular. O valor de desconto pode ser de 10% a 100%, dependendo da classificação do estudante no processo seletivo. Para obtenção das bolsas estão abertos dois processos seletivos, disponíveis para quaisquer alunos que concluam o Ensino Fundamental em 2016. […]

Como é a escola que os jovens querem

O que os jovens pensam da escola e como eles gostariam que ela fosse? Foi divulgado o resultado da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção, que traz respostas a essa pergunta. A consulta, realizada pelo Porvir em parceria com a Rede Conhecimento Social, ouviu 132 mil adolescentes e jovens de 13 a 21 anos de todo […]

O uso da tecnologia a serviço da aprendizagem

*Por Marcus Garcia Como preparar a escola para o futuro? Qual a melhor forma de lidar com os desafios trazidos pela tecnologia, utilizando-a para potencializar o aprendizado? Debate cada vez mais presente no ambiente educacional, o uso de aparelhos conectados à internet já é uma realidade nas escolas e universidades e desafia o método tradicional […]

15º Prêmio Escola Voluntária anuncia projetos finalistas

Os projetos de voluntariado finalistas da 15ª edição do Prêmio Escola Voluntária foram revelados hoje. Foram recebidas mais de 500 inscrições de escolas da Bahia, Ceará, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará, Paraná, Pernambuco, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo e do Distrito Federal. […]

Jogos olímpicos na escola

A volta às aulas no Colégio Santa Maria entrará no clima da Olimpíada. Desde as séries iniciais, os alunos terão contato com variadas modalidades esportivas que vão ocupar o noticiário por conta do evento no Brasil. Do Jardim ao Pré e no Ensino Fundamental, as turmas irão trabalhar jogos e competições nas aulas de Educação […]

Os direitos e deveres na Educação Especial

Há alguns anos o Brasil luta pela implementação de políticas públicas, entre elas leis, planos e diretrizes, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino para as pessoas com deficiência e que estão ou deveriam fazer parte da escola. Para Ana Regina Caminha Braga, psicopedagoga e especialista em educação especial e em gestão escolar, […]

Desenvolvimento Infantil- Fatores de risco e de proteção

Virginia Deiró Nosella Terapeuta Ocupacional da Clia Psicologia, Saúde & Educação Quando se fala em desenvolvimento infantil, não se fala só de desenvolvimento motor, de fala e de cognição. Pensa-se, deforma mais ampla e integra, na necessidade de desenvolver todas as áreas, juntas e simultaneamente, incluindo a psicológica, social e familiar: O desenvolvimento integral faz […]

É possível quantificar processos subjetivos quando o assunto é educação e aprendizado?

Para muitos, esta pergunta pode soar polêmica ou pretensiosa. Quantificar processos subjetivos não é trivial, nem mesmo possível em alguns casos. Entretanto, o valor agregado de iniciativas baseadas em plataformas tecnológicas não precisa necessariamente responder a perguntas abrangentes como a que nomeia este artigo. Porém, pode e deve responder a perguntas específicas que, quando corretamente […]