escola

O indiano Sugata Mitra ganhou o prêmio TED 2013. Ele começou a realizar, ao final dos anos 1990, experimentos para observar como as crianças poderiam aprender com um computador. Em um bairro pobre de Nova Delhi, ele inseriu, no muro de uma rua, um computador conectado à internet, e o deixou lá, com uma câmara […]

Em janeiro de 2013, Gary King, da Universidade de Harvard, e Maya Sen, da Universidade de Rochester, publicaram, na American Political Science Association, um artigo intitulado How Social Science Research Can Improve Teaching. Trata-se de uma síntese de pesquisas em ciência social,  sobre tecnologias aplicadas à educação. A partir de experimentos com plataformas de aprendizagem e uso de dispositivos […]

“Hoje a humanidade dispõe das melhores ferramentas de todos os tempos – graças à tecnologia, mídia digital, e mídia social – para agir de modo inteligente. Mas essas ferramentas não nos tornarão mais inteligentes por elas mesmas. Na verdade, de muitas formas, elas podem nos tornar estúpidos.” (James Paul Gee. The Anti-Educational Era, creating smarter students through […]

Vários estudos em torno da avaliação das práticas escolares no Brasil têm demonstrado uma educação aquém do desejado. O baixo desempenho dos alunos nas avaliações em larga escala, a pouca expansão da educação básica, a limitação de recursos financeiros, a falta de professores qualificados, entre outros, são problemas que emergem do sistema educacional brasileiro. Segundo […]

A Finlândia é considerada uma nação de destaque na qualidade da educação. É o que mostram os dados do PISA (Program for International Student Assessment), coordenado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). A pesquisa é feita de três em três anos com o objetivo de avaliar o sistema de educação dos países […]

“Um sistema educacional considerado eficiente e de qualidade, de acordo com as demandas de mundo contemporâneo, deve mudar o enfoque de o que saber para como saber.” O volume de informações disponíveis hoje é bem mais amplo do que há alguns anos, e ele continua crescendo em ritmo acelerado, exigindo das pessoas conhecimentos que incluem […]

Com o tema “Inovações e Tendências na Educação”, a 57ª Assembleia Mundial do Conselho Internacional de Educação para o Ensino (ICET, na sigla em inglês), órgão consultivo da Unesco dedicado ao desenvolvimento global via educação, trouxe temas relevantes para a reflexão sobre a importância da qualidade na educação. O evento, que aconteceu de 26 a […]

“Frequentemente, nos deparamos com resultados pífios de nossos jovens em avaliações de larga escala nacional. Em que momento esse acúmulo de defasagens será sanado? Será isso possível?” Tenho insistido na importância da qualidade como condição para o avanço da educação. Tenho também mencionado algumas pesquisas e depoimentos internacionais para demonstrar que, apesar das diferenças culturais e geográficas, […]

Um ambiente provido de valorização do conhecimento desenvolve esse valor naturalmente nas pessoas. O conhecimento do aluno, o desenvolvimento de sua capacidade, o uso de suas habilidades dependem de um ambiente que favoreça a aprendizagem e do desempenho do professor, que deverá proporcionar um “conjunto de ferramentas” culturais, a fim de  favorecer o progresso mental. […]

As manifestações populares que tomaram conta do Brasil nas últimas semanas trouxeram uma carga grande de situações que merecem de todos (políticos ou não) muitas reflexões. Nas estatísticas dos cartazes sempre aparece educação como um dos pedidos mais frequentes. Na realidade, o senso de prioridade por educação é recorrente. Bem sabemos que só conseguimos as […]

Nas nossas escolas, verdadeiras batalhas são travadas todos os dias para fazer com que o aluno pouco envolvido, e mesmo aquele que simplesmente não consegue acompanhar o ritmo da maioria do grupo, passe a dar resultados satisfatórios. Muito se vem tentando e inovando. E não se pode dizer que não haja progressos. Mas, parece que […]

Há algum tempo, conversando com uma mãe sobre um novo caso de aluno com dificuldades escolares, ouvi que seu filho era “um grande problema”. E a escola, dizia, apenas reproduzia uma “dinâmica viciada” em que tudo era feito sem cuidado, sem seriedade e sem comprometimento. Dias depois, na escola para tratar daquele mesmo aluno, escuto […]

“Ensinar Matemática passa muito mais pela arte de mostrar sua beleza do que associar seus domínios às utilidades que possam ter em nossas vidas.” No grandioso mundo da Educação, talvez um dos maiores desafios para professores, gestores e pais seja fazer com que o aluno avesso às chamadas “Ciências Exatas” passe a ter interesse e […]

“Talvez a escola esteja mais para mantenedora de uma sociedade regrada, conformada e acomodada, do que para um movimento de inquietação, estranhamento e ruptura.” Quando nos damos o direito de apreciar a beleza cósmica, é impossível não nos espantarmos com o encadeamento absurdo entre os fenômenos. A natureza é como uma teia sem começo nem […]

“Manifestações acaloradas contra o Estado – que não estaria dando aquilo que entendemos ser nosso direito – podem nos levar a refletir sobre o papel de pais e educadores que assumimos. Sim, pois muitos jovens – a maioria deles, nossos alunos ou filhos – estão lotando ruas a partir de uma percepção de mundo, de […]