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Matéria publicada na edição 116 | Março 2016 – ver na edição online Por Rafael Pinheiro / Foto Divulgação Vivência urbana, práticas de cidadania, manifestos e experiências transformadoras. Os propósitos humanitários transcendem espaços físicos escolares e ganham notoriedade na relação intrínseca com a apropriação pública, com o conhecimento social, com conceitos de cidadania e os […]

Revezamento entre alunos cria vínculos afetivos e auxilia o desenvolvimento cognitivo, além de dar mais dinamismo às aulas O Colégio Franciscano Pio XII, instituição localizada no bairro do Morumbi, em São Paulo, inova com o “Mapa de Sala Dinâmico” para os 6ºˢ e 7ºˢ anos do Ensino Fundamental II, no 2º semestre, projeto em que […]

Francisca Romana Giacometti Paris * Abram os livros e desliguem os celulares. Tal imposição parece estar com os dias contados dentro das salas de aula. O tempo tem se encarregado de ensinar professores e alunos a tirarem melhor proveito dessa tecnologia, que antes era vista apenas como uma ameaça à disciplina dos alunos, pela tentadora […]

Educadores são os convidados do “Aula Caleidos” deste mês, um encontro dinâmico e participativo que tem a dança como fio condutor das atividades O Instituto Caleidos realiza neste sábado, dia 25, às 10h, a “Aula Caleidos”. Os convidados a participar da aula aberta deste mês são os professores interessados em processos de criação com as […]

Há alguns dias, numa fala a professores do chamado ensino fundamental 2 – de sexto a nono ano, para ser mais preciso – ouvi de vários  deles reclamações sobre as cobranças (que recebem) de pais de alunos. Via de regra, são cobranças sobre o baixo desempenho de seus filhos. Sim! Cobranças para os professores! Apesar […]

Matéria publicada na edição 94 | Dezembro  2013 – ver na edição online Numa era em que a tecnologia está cada vez mais presente na sociedade, explorar recursos imagéticos é fundamental para a divulgação de ideias ou informações. Aguçar os sentidos, aproveitar a interatividade, e atingir rapidamente seu público alvo ou disseminar informações, são alguns […]

Uma das marcas centrais do Colégio Giordano Bruno acaba de romper fronteiras: alunas do Ensino Médio foram recentemente a Milão e Estados Unidos apresentar pesquisa científica desenvolvida na escola. É o coroamento a um projeto diferenciado de quase 20 anos de vida, baseado no trabalho em equipe, em decisões coletivas e em uma estrutura de […]

Matéria publicada na edição 76 | Março 2012 – ver na edição online Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de 80% da população em todo mundo já sentiu dor na coluna lombar, problema que atinge, em média, 20% das crianças em idade escolar devido ao excesso de peso das mochilas. A fim de […]

Matéria publicada na edição 38 | Maio 2008 – ver na matéria online  Garantir a acessibilidade, nos seus mais diversos aspectos, é uma exigência da educação inclusiva Art.24.Os estabelecimentos de ensino de qualquer nível, etapa ou modalidade, públicos ou privados, proporcionarão condições de acesso e utilização de todos os seus ambientes ou compartimentos para pessoas […]

Matéria publicada na edição 34 |Janeiro 2008 –ver na edição online  Romper os limites da sala de aula é uma excelente maneira de estimular a aprendizagem dos alunos, das mais diversas faixas  etárias. Há inúmeros roteiros para estudos do meio e excursões que contemplamos interesses e necessidades de alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio. […]

Matéria publicada na edição 03 | abril 2005 – ver na edição online Diversidade e organização Oferecer aos alunos a oportunidade de trabalhar com diversos materiais, adequados à faixa etária. Essa deve ser a proposta das aulas de artes, na opinião de Wanda Prado, coordenadora de artes de primeira à quarta série e professora de […]