ciberespaço

O uso do Edmodo pelo Professor 1, da disciplina de Física, do 1º ano do Ensino Médio, ocorreu conforme mostra a imagem abaixo: Ou seja, acima, as duas telas apontam que o Professor 1 simplesmente anexou arquivos e os disponibilizou aos alunos, mas há um ponto positivo em sua abordagem: ele publicou material de sua […]

Temos ocupado este espaço para falar um pouco sobre como funciona o Edmodo, rede social para educadores criada em 2007 nos Estados Unidos e que desde o ano passado vem ganhando corpo junto aos educadores e escolas de vários países. Abordamos, entre outros, como proceder à inclusão digital dos educadores, em um total de sete […]

Escolhemos apresentar neste espaço o Edmodo, rede social dos educadores, por uma razão: ele valoriza a experiência do professor, ao contrário de plataformas e sites que propõem um aprendizado direto com a máquina, sem mediação. Muitos deles apenas inserem conteúdos tradicionais em ambientes virtuais, tendo como foco a divulgação pura e simples do conhecimento, numa […]

Alguns colegas voltaram a me perguntar: afinal, o que é computação na nuvem? Trata-se de uma tecnologia que cria capacidade de armazenamento de informações em computadores espalhados pela Web, sejam eles PCs ou grandes servidores. A metáfora da nuvem parece provocar certa sensação de obscuridade e angústia em quem gostaria de saber exatamente onde seu […]

Ponto 1: Livre mercado e educação: lógicas convergentes? A educação básica, já há alguns anos, está sendo transformada segundo o padrão do mercado de consumo. Isso é fato e não se pode ignorar. No entanto, é preciso analisar o que deseja o consumidor de educação. Não creio que ele esteja necessariamente em busca de novas […]

Muito se fala em coparticipação, compartilhamento, interatividade, como qualidades que sempre foram valorizadas no processo de ensino-aprendizagem, e que agora podem ser amplificadas com os recursos tecnológicos disponíveis. Porém, a empreitada não é tão simples, e exige não apenas disponibilidade de tecnologia, mas, e principalmente, o interesse dos educadores, seu engajamento emotivo e intelectual. É […]

As escolas estão definitivamente sentindo que entrar em sincronia com a era tecnológica tornou-se uma questão de sobrevivência. E não se trata apenas de garantir uma infraestrutura eficiente. O aspecto mais importante será o uso que os professores farão dos novos recursos, e, sobretudo, a capacidade de criar uma ação coletiva capaz de acolher a […]

O educador Salman Khan visitou o Brasil nesta semana. Em entrevista ao Estadão (http://migre.me/cRZtZ), falou em personalização da aprendizagem, mas suas vídeo aulas são um produto de massa. E vídeo aulas não vão revolucionar a educação. É claro que o material do Khan Academy pode ser usado nas mais diversas escolas, e, do meu ponto […]

A revista Scientific American Brasil deste mês, janeiro de 2013, traz um artigo chamado “O Encéfalo e a Era Digital”. Sem citar estudos científicos – o que se espera de alguém que publique em uma revista como essa -, seu autor, o neurocientista Jorge Quillfeldt, afirma que “o uso prolongado das redes sociais e dos […]

Início do ano de 2013. Os professores retornam do recesso e muitos deles acreditam que a abordagem tecnológica em sala de aula, que teve alguns ensaios ao longo de 2012, será tratada como uma onda passageira. Mas aí vem o susto, pois ao chegarem à escola se deparam com uma nova proposta da mantenedora: será […]

Os professores são ocupados, encontram-se sob pressão, e não são geeks. Oferecer a eles uma razão para que façam algo diferente é o desafio que os líderes enfrentam nesse momento em que as escolas precisam encontrar métodos para ensiná-los sobre como usar a tecnologia em sala de aula. Muitas instituições incorrem no erro de focar […]

“A capacidade de selecionar, avaliar e elaborar informações, uma tendência que nasceu com a Internet, está se tornando hegemônica.” No mês de janeiro publicamos artigo sobre o modo como a inclusão de um novo diagnóstico no DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) havia sido enunciado pela revista Science, a saber, o “transtorno de […]

Estamos chegando ao final do primeiro trimestre e podemos fazer um balanço dos progressos com o uso da rede educacional Edmodo em uma escolar da rede privada de São Paulo. Em artigo anterior (http://migre.me/dX59t) havíamos noticiado o início deste projeto. Ou seja, estabeleceu-se, no começo de 2013, que os professores do 5º e 9º anos […]

A edição da revista Time publicada no dia 9 de maio traz uma matéria sobre os Millenials (http://migre.me/ex7XY), uma geração composta por pessoas que nasceram entre 1980 e 2000 e usam tecnologia da mesma forma que bebem água. Quanto às características que notadamente se chocam com a organização tradicional da escola, essa geração interage muito […]

O indiano Sugata Mitra ganhou o prêmio TED 2013. Ele começou a realizar, ao final dos anos 1990, experimentos para observar como as crianças poderiam aprender com um computador. Em um bairro pobre de Nova Delhi, ele inseriu, no muro de uma rua, um computador conectado à internet, e o deixou lá, com uma câmara […]