Especial Educação

Refletir e compreender as problematizações que cercam todas as funções do desenvolvimento educacional é o ponto de partida para uma educação de qualidade, compatível com requisitos contemporâneos e anseio por uma transformação significativa. Nessa perspectiva, a Bett Brasil Educar 2019 agregou, durante os quatro dias de evento, experiências diversas, imersão de conhecimento, estratégias para inovação […]

Organizado pela Rabbit Partnership, a 11º edição do Congresso Crescer – 2ª Feira Educacional, reuniu diversos gestores escolares ávidos por conhecimentos relevantes que integrarão, posteriormente, soluções adequadas e resultados positivos em suas instituições. Por Rafael Pinheiro Considerado o maior evento direcionado a gestores educacionais, a 11ª edição do Congresso Crescer – 2ª Feira Educacional, organizado […]

A 12ª edição do GEduc superou todas as expectativas e contou com a presença de mais de 500 gestores nos três dias de evento, que ocorreu no Hotel Maksoud Plaza, em São Paulo. O congresso mais importante para a Gestão Educacional Brasileira, segundo opinião dos próprios executivos da área, possibilitou o debate e a troca […]

Como só a lei não é suficiente, professor defende que o hábito da leitura por prazer deva ser incentivado ainda na infância pelo contato físico com o livro Liderada pelo Instituto Ecofuturo, a campanha “Eu Quero Minha Biblioteca” busca a efetividade da Lei 12.244/2010, que diz que até 2020 todas as instituições de ensino brasileiras […]

Como Ensinantes do presente, somos desafiados a refletir sobre algumas palavras importantes para todos nós: Inclusão, Diversidade e Amorosidade, caminhos que estarão sempre em permanente construção, caminhos que se fazem de dentro para fora. Uma frase, atribuída a Carl Gustav Jung, nos diz que “quem olha para fora sonha, quem olha para dentro desperta”. Despertar […]

A TV e a Internet não foram criadas para servirem de “babás”. O uso que as crianças e jovens fazem desses meios de comunicação depende em grande parte das orientações das famílias e também dos professores. Desenvolver o gosto por aquilo que tem valor cultural depende da supervisão de um adulto e do exemplo, das […]

União necessária para a garantia da qualidade do ensino Para que o trabalho nas instituições escolares obtenha resultados significativos a ação dos professores deve vincular-se ao Projeto Pedagógico da unidade escolar, e este deve ser discutido junto às famílias dos alunos. É necessário que as ações façam sentido, tenham significado a todos os envolvidos. Vivemos […]

Matéria publicada na edição 67 | Abril 2011 Neste mês de abril, as atenções da rede pública e privada estão voltadas a uma comissão especialmente criada na Câmara Federal para analisar o Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2011 – 2020. A rede particular está se mobilizando por mudanças pontuais em algumas metas […]

A práxis se fundamenta na ação refletida, reelaborada e reorganizada, articulando diferentes formas de conhecimentos que consideram a totalidade de cada ser. Algumas ações da educação ainda são muito voltadas à seriação, à faixa etária, a uma concepção de desenvolvimento humano pautada por um padrão, e não à criança como totalidade, um ser inserido num […]

Espaço, jogo, história, documentação, linguagens… aprender a aprender. Tudo flui pelo planejamento. O planejamento “na ação”, diferentemente daquela ideia que ainda hoje vigora: é de “preparação para um possível vir a ser”. Nós educadores temos que pensar uma ação para a criança deste tempo presente, considerando o seu hoje, seu contexto, suas necessidades, sua cultura; […]

Tudo se constrói na interação. Não acreditamos em aprendizagem que não passa pela interação. Não apenas de ideias, mas do corpo, da percepção, da experiência, das relações. Eu só consigo perceber a minha própria identidade a partir da identidade do outro. O outro na minha vida é constituição de mim também. Por isso, “a vida […]

A educadora Bianca dos Santos Torres, coordenadora de uma escola estadual no município de Embu, na Grande São Paulo, afirma, em entrevista abaixo, que a tutoria ou orientação educacional pretende estabelecer um vínculo maior entre professor e aluno, de forma a que este possa ser acompanhado de maneira integral, em suas atitudes, valores, autoestima e […]

Matéria publicada na edição 76 | Março 2012 – ver na edição online Duas especialistas indicam que as escolas podem ajudar os pais a retomarem a educação de base de seus filhos, de forma a lhes passar o valor e o estímulo pelo conhecimento. Mas que os papéis de ambos devem estar bem claros e […]

Matéria publicada na edição 74 | Dezembro 2011 – ver na edição online As redes sociais digitais são hoje um dos meios mais utilizados na comunicação entre os jovens e adolescentes. Munidos de aparelhos mobile, tablets e computadores, eles trocam informações sobre a agenda escolar e compartilham atividades em grupo. Mais fluentes nesta linguagem que […]

Matéria publicada na edição 73 | Novembro 2011- ver na edição online A Revista Direcional Escolas consultou especialistas, escolas e o Instituto Rodrigo Mendes para que relatassem um pouco do que têm observado ou realizado como experiência de inclusão na educação básica brasileira. É um desafio que mexe com a própria estrutura curricular e faz […]