ensino

Matéria publicada na edição 68 | Maio 2011 – ver na edição online AGREGAR VALOR E ESTABELECER DIFERENCIAIS PELA GESTÃO DA IMAGEM “Fazer” e “traduzir” aquilo que se faz são pontos cruciais a qualquer empresa que vise o crescimento sustentável. Nas escolas, que representam um tipo de negócio peculiar porque atuam com um serviço diferenciado […]

Matéria publicada na edição 67 | Abril 2011 – ver na edição online A Formação em Serviço Instituições investem no preparo dos docentes, com o objetivo de suprir dois sérios problemas que enfrentam sempre que vão compor a sua equipe pedagógica: a falta de quadros e a precariedade na formação. Entre 2007 e 2009, o […]

Matéria publicada na edição 67 | Abril 2011 – ver na edição online Uma rápida leitura dos índices de inadimplência apurados no ano passado na rede privada de São Paulo permite observar taxas mais elevadas entre os meses de abril e setembro, com tendência posterior de queda, em plena época de renovação da matrícula dos […]

Matéria publicada na edição 66 | Março 2011 – ver na edição online UM OLHAR DE GESTOR SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM O Colégio Rio Branco desenvolveu um modelo próprio de gestão do ensino, que envolve planejamento estratégico, investimentos em infraestrutura de sala de aula e demais espaços de apoio, oficinas voltadas ao aprimoramento contínuo do professor, […]

Matéria publicada na edição 66 | Março 2011 – ver na edição online As Novas Diretrizes Nacionais do Ensino Fundamental, publicadas em dezembro passado, e as do Ensino Médio, em processo de finalização junto ao Conselho Nacional de Educação, fecham um ciclo de transformações pelas quais vêm passando as escolas brasileiras desde a promulgação da […]

Matéria publicada na edição 66 | Março 2011 – ver na edição online Para colocar a “mão na massa” e dar vazão à criatividade. A arte é componente obrigatório do currículo do Ensino Fundamental e Médio previsto pela LDB, de 1996, e não há como ensiná-la sem que se coloque “a mão na massa”, sem […]

Matéria publicada na edição 65 | Fevereiro 2011 – ver na edição online Em busca da profissionalização No momento em que o governo defende mais qualidade e a profissionalização do segmento no Brasil, os gestores privados enfrentam dificuldades com a má formação da mão de obra, a deficiência em orientação e a falta de apoio. […]

Na feira de expositores, a escola do século XXI A vitrine dos expositores da Educar 2011 encheu os olhos de professores, coordenadores, mantenedores e demais educadores. Na área da tecnologia educacional, ela trouxe recursos de última geração como softwares de aulas interativas que pressupõem o uso de dispositivos móveis pelos estudantes (tablets); lousas digitais a […]

Matéria publicada na edição 62 | Outubro 2010 – ver na edição online Equilíbrio, continuidade e “alto desempenho” A apresentação do case do chamado Colégio Embraer, sediado em São José dos Campos, foi um dos destaques do Congresso Saber. A experiência mostra como desenvolver um sistema integrado de ensino e de gestão, colocando os resultados […]

EQUILÍBRIO, CONTINUIDADE E “ALTO DESEMPENHO” A apresentação do case do chamado Colégio Embraer, sediado em São José dos Campos, foi um dos destaques do Congresso Saber. A experiência mostra como desenvolver um sistema integrado de ensino e de gestão, colocando os resultados de aprendizagem como norte das estratégias, das ações e da sustentabilidade da escola. […]

Matéria publicada na edição 31 | Setembro 2007 – ver edição online  Uma opção aos livros didáticos Há escolas que ainda preferem o bom e velho livro didático. Porém, o fato é incontestável: tanto escolas particulares quanto redes públicas estão apostando nos sistemas de ensino apostilados para garantir um ensino eficaz. Os defensores desse tipo […]

Matéria publicada na edição 26 | Março 2007 – ver na edição online  Material Artístico Oferecer uma boa variedade de materiais artísticos e, além disso, adequados à proposta de trabalho do professor é imprescindível para que a escola obtenha bons resultados no desenvolvimento das aulas de Arte. “A materialidade é muito importante no ensino da […]

Matéria publicada na edição 02 | Março 2005 – ver na edição online A importância do projeto Os investimentos em laboratórios de biologia, química e física são significativos para as escolas de ensino fundamental e médio. É indicado, portanto, dirigir esses investimentos de maneira que o resultado final satisfaça toda a comunidade escolar. Foi o […]