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Aproveitar o período de férias para estimular as habilidades artísticas e esportivas das crianças pode ser muito gratificante. Um espaço lúdico pode ser construído nas escolas e atrair os alunos que, muitas vezes, não têm a oportunidade de desfrutar de um ambiente tão rico e interativo quanto este. O Colégio São Domingos, em São Paulo, […]

Do ponto de vista curricular, duas considerações ajudam a compreender o trabalho desenvolvido pela Escola Viva na área de responsabilidade socioambiental: 1 – Ele segue as diretrizes propostas pelo MEC. O Ministério da Educação considerou meio ambiente como tema transversal, entendendo assim que, pela sua complexidade e abrangência, não pode ser abordado por nenhuma disciplina […]

A preocupação com a luminosidade, a comunicação entre os ambientes externo e interno, o uso de cores para delimitar ambientes e expressar a acolhida do espaço, representam um traço marcante na gestão do Colégio Sidarta, localizado na região da Granja Viana, município de Cotia, vizinho a São Paulo. Segundo a diretora Claudia Cristina de Siqueira, […]

As arquitetas Cristina Corione e Yara Santucci Barreto apresentam, em entrevista a seguir, dicas de intervenção e critérios para escolha de materiais na ampliação ou decoração dos espaços físicos das escolas. Revista Direcional Escolas – Quando a escola decide pela construção ou reforma, ela tem que tomar como ponto de partida que qualquer projeto ou […]

O site da Revista Direcional Escolas relata a seguir duas experiências diferentes com redes sociais digitais empreendidas por escolas privadas paulistanas. No Colégio Dante Alighieri, elas foram incorporadas naturalmente por algumas atividades curriculares e extracurriculares, já que as TICs estão integradas ao projeto pedagógico da escola. No Centro Educacional Pioneiro, a ação é mais voluntária […]

A fisioterapeuta Samantha Sanches alerta que as dores provocadas pelo transporte inadequado das mochilas entre as crianças e adolescentes podem evoluir para problemas mais graves, “em que a coluna terá suas estruturas comprometidas pelo sobrepeso, e assim desgastará num processo evolutivo e não regenerativo”. Qualquer que seja a idade da criança ou adolescente, os pais […]

O especialista Marcos José dos Campos Verde, instrutor de Resgate e Pronto Socorrismo da Escola Superior de Soldados da Polícia Militar de São Paulo, aborda os procedimentos que devem nortear um programa de treinamento em primeiros socorros nas escolas de educação básica, em entrevista à Revista Direcional Escolas. Revista Direcional Escolas – Em que estrutura […]

Uma é escola pública, a outra particular. E ambas compartilham o sucesso no ensino da tecnologia, cada uma ao seu modo. A robótica é uma disciplina que fascina e empolga a maioria dos alunos. “Se juntarmos isso aos conceitos desenvolvidos pelas disciplinas do núcleo comum, teremos uma forma de motivar e significar o aprendizado”, afirma […]

Além das pausas mais prolongadas das férias ou finais de semana, pequenos momentos de quebra de rotina dentro da própria sala de aula podem favorecer a concentração dos estudantes, através do auxílio de um ingrediente especial: os exercícios de ioga. No Colégio Fernão Dias, localizado em Osasco, região metropolitana de São Paulo, os professores polivalentes […]

Uma das mais tradicionais instituições de ensino de São Paulo, com quase quatro mil alunos em duas unidades (Higienópolis e Granja Viana), o Colégio Rio Branco desenvolve um trabalho diferenciado em inclusão, destacando-se, por exemplo, a Escola para Crianças Surdas, com três décadas de atuação, além da estratégia própria que criou para atuar em face […]

Uma pequena escola iniciada por Anna Maria Ferreira no final dos anos 70, em uma grande área verde da região de condomínios fechados do município de Cotia, vizinho a São Paulo, área mais conhecida como Granja Viana, tem sido procurada pelo seu trabalho pedagógico diferenciado, em que a construção da aprendizagem e do saber é […]

União necessária para a garantia da qualidade do ensino Para que o trabalho nas instituições escolares obtenha resultados significativos a ação dos professores deve vincular-se ao Projeto Pedagógico da unidade escolar, e este deve ser discutido junto às famílias dos alunos. É necessário que as ações façam sentido, tenham significado a todos os envolvidos. Vivemos […]

A psicopedagoga e mestre em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento Humano, Sirlândia Teixeira, afirma que a escola “vem se tornando responsável pelo desenvolvimento cognitivo, motor e cultural das crianças”. Segundo ela, o colégio tende a assumir funções que antes eram delegadas às famílias – como a possibilidade de a criança desfrutar de um espaço […]

Uma trajetória empreendedora na educação básica Há quase 50 anos, dois jovens adquiriram uma pequena escola primária no então distante bairro do Butantã, zona Oeste de São Paulo. Eles partiram de uma sala única, que reunia quatro séries, e conseguiram em cerca de uma década construir uma instituição que atendesse a toda educação básica. O […]

A experiência da aprendizagem como construção coletiva  Modelo de gestão participativa, escola comemora 50 anos neste mês propondo-se a mapear os saberes dos pais e envolvê-los cada vez mais em uma proposta de ensino que valoriza a experiência concreta dos alunos e busca os resultados do desempenho apenas como conseqüência e não razão própria da […]