Guia para Gestores de Escolas
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Colégio utiliza Google Hangout e Whatsapp para estimular pais a participarem do aprendizado dos filhos

No Colégio Internacional Ítalo-Brasileiro, em Moema, aos poucos o telefonema e as reuniões presenciais deixam de ser o principal canal de comunicação da coordenação pedagógica e professores com os pais e alunos. Há dois anos, aplicativos de comunicação e compartilhamento – como o Google Drive, Hangouts e o próprio WhatsApp são exemplos de ferramentas administradas […]

Indisciplina é problema de quem, mesmo?

Há algumas semanas, discutindo com um colega professor, veio à tona o problema da indisciplina dos alunos. Parece que o muito grave vem se tornando absurdo e aparentemente incontrolável. Seja na escola pública ou na privada, a situação é a mesma. Alunos fazendo da sala de aula uma extensão do seu clube, ou mesmo da […]

A Escola no Ciberespaço

O ciberespaço é uma dimensão fundamental do mundo globalizado. Enquanto lugar de sociabilidade e consumo, ele nos insere em circunstâncias que ultrapassam as fronteiras tradicionais das comunidades e dos estados. Contando hoje com economia interna e psicologia própria, sua história recente deriva das sucessivas revoluções tecnológicas provenientes das aplicações da microeletrônica no campo da comunicação, […]

Rede social digital da comunidade escolar: como operar o Edmodo

Hoje vou comentar dois pontos para compreendermos um pouco mais sobre o Edmodo, uma rede social digital específica para educadores, alunos e gestores. No primeiro ponto quero apresentar algumas noções da chamada “cloud computing”, ou “computação na nuvem”. No segundo, vou apresentar algumas funcionalidades básicas para quem vai começar a atuar nesta rede. Informação na […]

A família na escola: da “querela das responsabilidades” ao “princípio responsabilidade”¹

Entra ano, sai ano, e a querela das responsabilidades entre família e escola reaparece. Quem primeiro situou o problema como uma consequência da modernidade foi o filósofo alemão Max Horkheimer. Em seu texto “Autoridade e Família”, de 1936, descreveu a importância do pai como portador dos valores provenientes do passado e responsável pela transmissão da tradição […]

A inclusão digital dos educadores: primeiros passos

O conflito entre a escola e o desenvolvimento tecnológico atingiu um grau de paroxismo que não é possível perpetuar. De um lado, chegam à escola estudantes alfabetizados em linguagens digitais, dos games à internet; de outro, organizações e professores seguem um padrão linear de reprodução do conhecimento, e encontram dificuldades para se posicionar frente ao […]

Uso da rede Edmodo pelo Professor 3: mediação desafia aluno à produção e o torna autor em torno do saber trabalhado

Já o professor 3, da disciplina de História do Ensino Médio, promoveu o que representa, de fato, uma intervenção ativa, utilizando-se das ferramentas, de textos, vídeos e imagens disponíveis na web, para propor aos estudantes um trabalho de autoria, de produção de sentido: um exercício de reescrita da Declaração de Independência dos Estados Unidos, junto […]

Uso da rede Edmodo pelo Professor 2: docente avança um pouco e publica um joguinho, simulando um eletrocardiograma

O Professor 2, da disciplina de Biologia, do 8º ano, usou o Edmodo para publicar tarefas, materiais audiovisuais complementares à sua aula expositiva, e começou a explorar jogos. No caso assinalado, ele extraiu o jogo do ambiente virtual educacionalhttp://www.nobelprize.org/educational, o qual permitiu ao aluno compreender como se realiza o exame de eletrocardiograma, e, com isso, […]

Edmodo: experiências e caminhos possíveis

Temos ocupado este espaço para falar um pouco sobre como funciona o Edmodo, rede social para educadores criada em 2007 nos Estados Unidos e que desde o ano passado vem ganhando corpo junto aos educadores e escolas de vários países. Abordamos, entre outros, como proceder à inclusão digital dos educadores, em um total de sete […]