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O Professor 2, da disciplina de Biologia, do 8º ano, usou o Edmodo para publicar tarefas, materiais audiovisuais complementares à sua aula expositiva, e começou a explorar jogos. No caso assinalado, ele extraiu o jogo do ambiente virtual educacionalhttp://www.nobelprize.org/educational, o qual permitiu ao aluno compreender como se realiza o exame de eletrocardiograma, e, com isso, […]

O uso do Edmodo pelo Professor 1, da disciplina de Física, do 1º ano do Ensino Médio, ocorreu conforme mostra a imagem abaixo: Ou seja, acima, as duas telas apontam que o Professor 1 simplesmente anexou arquivos e os disponibilizou aos alunos, mas há um ponto positivo em sua abordagem: ele publicou material de sua […]

Temos ocupado este espaço para falar um pouco sobre como funciona o Edmodo, rede social para educadores criada em 2007 nos Estados Unidos e que desde o ano passado vem ganhando corpo junto aos educadores e escolas de vários países. Abordamos, entre outros, como proceder à inclusão digital dos educadores, em um total de sete […]

Escolhemos apresentar neste espaço o Edmodo, rede social dos educadores, por uma razão: ele valoriza a experiência do professor, ao contrário de plataformas e sites que propõem um aprendizado direto com a máquina, sem mediação. Muitos deles apenas inserem conteúdos tradicionais em ambientes virtuais, tendo como foco a divulgação pura e simples do conhecimento, numa […]

Alguns colegas voltaram a me perguntar: afinal, o que é computação na nuvem? Trata-se de uma tecnologia que cria capacidade de armazenamento de informações em computadores espalhados pela Web, sejam eles PCs ou grandes servidores. A metáfora da nuvem parece provocar certa sensação de obscuridade e angústia em quem gostaria de saber exatamente onde seu […]

Ponto 1: Livre mercado e educação: lógicas convergentes? A educação básica, já há alguns anos, está sendo transformada segundo o padrão do mercado de consumo. Isso é fato e não se pode ignorar. No entanto, é preciso analisar o que deseja o consumidor de educação. Não creio que ele esteja necessariamente em busca de novas […]

Muito se fala em coparticipação, compartilhamento, interatividade, como qualidades que sempre foram valorizadas no processo de ensino-aprendizagem, e que agora podem ser amplificadas com os recursos tecnológicos disponíveis. Porém, a empreitada não é tão simples, e exige não apenas disponibilidade de tecnologia, mas, e principalmente, o interesse dos educadores, seu engajamento emotivo e intelectual. É […]

As escolas estão definitivamente sentindo que entrar em sincronia com a era tecnológica tornou-se uma questão de sobrevivência. E não se trata apenas de garantir uma infraestrutura eficiente. O aspecto mais importante será o uso que os professores farão dos novos recursos, e, sobretudo, a capacidade de criar uma ação coletiva capaz de acolher a […]

O educador Salman Khan visitou o Brasil nesta semana. Em entrevista ao Estadão (http://migre.me/cRZtZ), falou em personalização da aprendizagem, mas suas vídeo aulas são um produto de massa. E vídeo aulas não vão revolucionar a educação. É claro que o material do Khan Academy pode ser usado nas mais diversas escolas, e, do meu ponto […]

A revista Scientific American Brasil deste mês, janeiro de 2013, traz um artigo chamado “O Encéfalo e a Era Digital”. Sem citar estudos científicos – o que se espera de alguém que publique em uma revista como essa -, seu autor, o neurocientista Jorge Quillfeldt, afirma que “o uso prolongado das redes sociais e dos […]

Início do ano de 2013. Os professores retornam do recesso e muitos deles acreditam que a abordagem tecnológica em sala de aula, que teve alguns ensaios ao longo de 2012, será tratada como uma onda passageira. Mas aí vem o susto, pois ao chegarem à escola se deparam com uma nova proposta da mantenedora: será […]

Os professores são ocupados, encontram-se sob pressão, e não são geeks. Oferecer a eles uma razão para que façam algo diferente é o desafio que os líderes enfrentam nesse momento em que as escolas precisam encontrar métodos para ensiná-los sobre como usar a tecnologia em sala de aula. Muitas instituições incorrem no erro de focar […]

“A capacidade de selecionar, avaliar e elaborar informações, uma tendência que nasceu com a Internet, está se tornando hegemônica.” No mês de janeiro publicamos artigo sobre o modo como a inclusão de um novo diagnóstico no DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) havia sido enunciado pela revista Science, a saber, o “transtorno de […]

Estamos chegando ao final do primeiro trimestre e podemos fazer um balanço dos progressos com o uso da rede educacional Edmodo em uma escolar da rede privada de São Paulo. Em artigo anterior (http://migre.me/dX59t) havíamos noticiado o início deste projeto. Ou seja, estabeleceu-se, no começo de 2013, que os professores do 5º e 9º anos […]

A edição da revista Time publicada no dia 9 de maio traz uma matéria sobre os Millenials (http://migre.me/ex7XY), uma geração composta por pessoas que nasceram entre 1980 e 2000 e usam tecnologia da mesma forma que bebem água. Quanto às características que notadamente se chocam com a organização tradicional da escola, essa geração interage muito […]