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Todos os dados que serão apresentados foram coletados nas pesquisas de intenção de rematrículas, realizadas pelos líderes de 410 escolas particulares clientes da Rabbit. Após o retorno das férias de julho, dependendo do nível de satisfação, as famílias começam a pensar na permanência ou não dos seus filhos nas escolas. Neste momento, elas estarão com […]

Até que ponto as escolas brasileiras assimilam as questões relativas ao Desenvolvimento Sustentável e reconhecem a importância da educação para a realização da Agenda 2030 da ONU? Os/as professores/as conhecem o ODS e implementam projetos e atividades relacionadas à sustentabilidade nas escolas?  Essas são algumas das perguntas que a pesquisa “Sustentabilidade nas Escolas do Brasil”, […]

Até que ponto as escolas brasileiras assimilam as questões relativas ao Desenvolvimento Sustentável e reconhecem a importância da educação para a realização da Agenda 2030 da ONU? Os professores conhecem o ODS e implementam projetos e atividades relacionadas à sustentabilidade nas escolas?  Essas são algumas das perguntas que a pesquisa “Sustentabilidade nas Escolas do Brasil”, […]

Estudo do Escolas Exponenciais, que será apresentado na íntegra durante o evento ‘Conecta Escolas Exponenciais Live’,  mostra ainda que 71,1% dos pais de alunos de escolas particulares sofreram redução salarial por conta da pandemia O Escolas Exponenciais – líder em pesquisa e apoio estratégico para instituições de ensino – acaba de divulgar o “Diagnóstico Nacional […]

A falta de estrutura de internet e banda larga é apontada como o principal entrave para o avanço das tecnologias educacionais nas escolas públicas do Brasil, sobretudo no ensino fundamental. É o que dizem 60% dos professores consultados pela Matific, empresa que atua com jogos matemáticos em cerca de 250 colégios públicos e privados no […]

A Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE/2015) feita pelo IBGE mostra dados preocupantes. Grande parte dos pais ou responsáveis não acompanha nem supervisiona adequadamente o desenvolvimento educacional dos filhos com idade entre 13 a 17 anos. Segundo o levantamento 27,35% dos pais não sabem que os filhos faltaram à escola nos últimos 30 dias. […]

Por Roberto Gameiro Paulo Freire, certa vez, escreveu: “Não haveria criatividade sem a curiosidade que nos move e que nos põe pacientemente impacientes diante do mundo que não fizemos, acrescentando a ele algo que fazemos.”. Estímulo, observação, colaboração, pesquisa, investigação, descoberta, informação, problematização, questionamento,aprendizado, partilha, todos esses significantes, e muitos outros, são usados pelos educadores […]

Matéria publicada na edição 113 | Novembro 2015- ver na edição online Um pesquisador europeu afirmou que buscamos por vários itens essenciais ao longo da vida e o único que se repete é a segurança, palavra com múltiplos significados na língua portuguesa. Quando o aluno é matriculado, acredita-se a escola é segura e está preparada para […]

Estudantes de 165 turmas do 4º ao 6º ano do Ensino Fundamental, de escolas em sete estados brasileiros, se engajaram no projeto “Como Funciona?”, escolhendo um tema sobre o qual tinham curiosidade, para então navegar, ir a campo, discutir e compartilhar os resultados de suas pesquisas com turmas em todo o país. Atividade foi criada […]

Pesquisadores do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional da USP defendem formação de gestores voltada à aprendizagem sobre avaliação educacional. Ocimar Alavarse e Érica Catalani são os responsáveis pela área no programa EducaBrasil, desenvolvido pela Editora do Brasil Antes mesmo da criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), um dos mais […]

Alunos de 2 a 6 anos melhoraram seus níveis de comunicação, lógica e relações sociais Uma pesquisa realizada com alunos de escolas públicas de educação infantil de São Paulo revelou a importância de contar com uma biblioteca modelo no dia a dia. O estudo inédito aponta a evolução de alunos da rede pública nos quesitos de […]

Em parceria com o Instituto Paulo Montenegro e o IBOPE Inteligência, a Fundação Lemann conduziu a pesquisa “Conselho de Classe – A visão de professores sobre a educação no Brasil”, que, durante o segundo semestre de 2014, ouviu 1 mil professores de ensino fundamental da rede pública em 50 municípios das cinco regiões brasileiras. De […]

Muito se lê sobre as diversas teorias de ensino e aprendizagem, do comportamentalismo ao sociointeracionismo, e da necessidade de articulação entre teoria e prática. O jovem passa de paciente a agente da construção de seu aprendizado, porém raras são as oportunidades que ele tem de apresentar sua criatividade, de produzir o próprio conhecimento e de […]

A WPensar nasceu para resolver problemas de gestão e ao caminhar percebeu que há muito a mudar e a ser conquistado. Através de ferramentas simples e integradas para toda e qualquer instituição de ensino, sua colaboração se faz presente desde a solução das atividades cotidianas, que requerem a atenção dos gestores, ao auxílio a tomadas […]

Em evento realizado em São Paulo no último dia 25 de julho, a Unidades de Cereais Matinais da Nestlé apresentou os resultados de uma pesquisa inédita realizada com professores e desenvolvida especialmente para a nova etapa da campanha “Café da manhã é + do que você imagina!”. O estudo avaliou a percepção de 300 profissionais […]