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Guia para Gestores de Escolas


Autor

João Luiz Muzinatti

É Mestre em História da Ciência. Engenheiro, é também professor de Matemática, Filosofia e Ciências em nível de graduação, pós-graduação, e Ensino Fundamental e Médio. Atua ainda como diretor do ABC Dislexia (com atendimento a alunos, consultoria, cursos e palestras em Educação), além de consultor do MEC (Ministério da Educação) em Filosofia para a TV Escola – programas “Acervo” e “Sala de Professor”.

Para que nunca se repita

Durante vários anos, ministrei aulas de Filosofia da Educação em cursos de Pedagogia. Invariavelmente, na primeira aula, apresentava o texto de Theodor Adorno, "Educação após Auschwitz". Logo de cara, meus alunos percebiam que minha…
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Quem faz a aula interessante ?

Há alguns dias, numa fala a professores do chamado ensino fundamental 2 - de sexto a nono ano, para ser mais preciso - ouvi de vários  deles reclamações sobre as cobranças (que recebem) de pais de alunos. Via de regra, são cobranças sobre o…
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De encontros e exílios

Há trinta anos, iniciei um novo rumo em minha vida. Eu que sempre estudei com vontade, fazendo da escola minha prioridade maior, num belo momento decidi que queria aprender. Sim! Estudante desde os seis anos de idade, quando comemorava…
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Elucubrações intempestivas de um educador

Umas das mais inquietantes preocupações de quem se diz educador é a "apatia de nossos jovens". Sejam alunos dos ensinos fundamental e médio - na chamada educação Básica - ou, mesmo, estudantes de nível superior, a constante reclamação de…
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A Matemática e a tal da Excelência Acadêmica

Existe um lugar comum para grande parte dos educadores da Educação Básica, principalmente dos professores de Matemática - em particular, os que atuam em grandes escolas (particulares) de nosso país. Trata-se de enfatizar o caráter de…
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Escola: ainda é possível que acreditemos nela?

Outro dia, discutindo com amigos sobre Educação e, mais precisamente, sobre a Escola, deparei-me com uma dúvida inquietante e até, por que não dizer, trágica. Ocorre que, em meio a afirmações - absolutamente pertinentes - de que a Escola…
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Outros Tempos, outras Matemáticas

Depois de mais de trinta anos atuando como professor de Matemática, ao invés de convicções e serenidade, o que marca minha vida profissional são dúvidas e inquietações, O cenário definido, as situações rotineiras e o tão esperado "clima…
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