Colunas e Opiniões

Nossos colunistas compartilham aqui todo seu know-how trazendo temas de total relevância em seus artigos, para auxiliar você, gestor escolar, a conduzir melhor todas as áreas da sua instituição de ensino, tais como: administrativo, jurídico, marketing, tecnologia, psicopedagogia, família, saúde, esporte, artes, relacionamento interpessoal, mídias digitais, liderança, neuroaprendizagem e etc.

Conteúdo sobre Colunas e Opiniões

O Cérebro adolescente: desafios e conhecimentos

Há controvérsias sobre a fase da adolescência. É um fenômeno moderno ou de fato faz parte da ontologia neurobiológica? Para os que concordam com a primeira afirmação, aqui lembro uma passagem da peça de Shakespeare, "Um conto de inverno",…
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Competência emocional da Infância

Somos seres dotados de cérebro, consciência e emoções. Desde que somos um embrião, já começamos a nos diferenciar e, apesar do aspecto filogenético - que nos iguala -, somos diferentes. Uma criança precisa de mais estímulos para atividades…
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Matrícula e rematrícula escolar: Como se preparar para os desafios da alta sazonalidade

Matéria publicada na edição 90 | Agosto 2013 - ver na edição online O período que compreende os meses de setembro a março representa uma época de instabilidade para as instituições de ensino, pois é quando aumenta a procura, bem como a…
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A importância dos Professores nas campanhas de rematrícula

Matéria publicada na edição 90 | Agosto 2013 O comportamento dos professores é fator preponderante para o bom resultado das rematrículas. Eles tanto podem influenciar de forma positiva quanto podem contribuir para o aumento da evasão, pois…
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Gestão de impacto nas escolas: Meritocracia versus contraculturas que barram as inovações (Parte 2)

Matéria publicada na edição 89 | Junho e Julho 2013 - ver na edição online A procrastinação, isto é, o ato de adiar as coisas, está enraizada nas relações hierárquicas entre os líderes e os colaboradores das instituições de ensino. Os…
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A Educação no Século 21

Ultimamente não é pouco comum encontrarmos, em um supermercado, por exemplo, a cena de uma criança impondo à sua mãe o que vai comprar e também não é pouco frequente ver os pais cedendo aos caprichos de seus filhos. Muitas destas crianças,…
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Gestão de impacto nas escolas: Meritocracia versus contraculturas que barram as inovações

Matéria publicada na edição 88 | Maio 2013 - ver na edição online Partindo do princípio que meritocracia é um sistema de reconhecimento através do mérito, podemos dizer que o Brasil utiliza esses princípios em algumas ocasiões, como em…
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As possibilidades e os limites do cérebro no desenvolvimento das crianças de zero a seis anos

Nosso governo, nas últimas décadas, tem priorizado a educação do Ensino Médio e do Ensino Fundamental em detrimento aos primeiros anos de vida (de zero a 6 anos). Porém, estudos neurocientíficos de relevância e consenso evidenciam que o…
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A escola de Cuca Legal

Atualmente são várias as questões que afligem nossas escolas, tais como violência, evasão escolar, dificuldades de aprendizado e distúrbios psiquiátricos. Estes últimos, segundo pesquisas de comprovação científica, são considerados a causa…
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Gestão de impacto nas escolas: Afinal, quais as funções dos coordenadores pedagógicos? (de liderança e gestão ou operacionais?)

Matéria publicada na edição 87 | Abril 2013 - ver na edição online Para que a Coordenação não se sobrecarregue é muito importante que a demanda de ações operacionais da escola fique a cargo do corpo docente e que suas atividades se…
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Gestão de impacto nas escolas: identificando as CHA’s dos educadores (Conhecimentos, Habilidades e Atitudes)

Matéria publicada na edição 86 | Março 2013 A capacidade da pessoa em mobilizar suas habilidades (saber fazer), seus conhecimentos (saber) e suas atitudes (saber ser), para solucionar determinada situação-problema, é a defi nição mais…
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