Matérias

União necessária para a garantia da qualidade do ensino Para que o trabalho nas instituições escolares obtenha resultados significativos a ação dos professores deve vincular-se ao Projeto Pedagógico da unidade escolar, e este deve ser discutido junto às famílias dos alunos. É necessário que as ações façam sentido, tenham significado a todos os envolvidos. Vivemos […]

A psicopedagoga e mestre em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento Humano, Sirlândia Teixeira, afirma que a escola “vem se tornando responsável pelo desenvolvimento cognitivo, motor e cultural das crianças”. Segundo ela, o colégio tende a assumir funções que antes eram delegadas às famílias – como a possibilidade de a criança desfrutar de um espaço […]

Matéria publicada na edição 90 | Agosto 2013 A administração da rotina escolar fica mais ágil e eficaz com o apoio de consultorias especializadas na gestão dos processos, sejam eles contábeis ou de apoio acadêmico, como controle de frequência, emissão de notas e boletins, retiradas das bibliotecas etc. Conheça neste Fique de Olho os principais […]

O Grupo Weducation, controlador, entre outros, dos colégios Mater Dei, Internacional Ítalo Brasileiro e Internacional Vocacional Radial, todos em São Paulo (SP), vem introduzindo paulatinamente a Tecnologia Educacional nos programas pedagógicos. Por exemplo, os estudantes do Ensino Técnico do Radial utilizam um aplicativo (o App Inventor), baseado nos celulares, que controla os movimentos de máquinas […]

Matéria publicada na edição 67 | Abril 2011 Neste mês de abril, as atenções da rede pública e privada estão voltadas a uma comissão especialmente criada na Câmara Federal para analisar o Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2011 – 2020. A rede particular está se mobilizando por mudanças pontuais em algumas metas […]

Matéria publicada na edição 69 | Junho e Julho 2011 – ver na edição online Um modelo de educação na primeira infância Reconhecido por três anos consecutivos como uma das cinco melhores escolas do País pelas melhores práticas do brincar e do aprender pela experiência, o Centro de Educação Infantil da zona Sudeste de São […]

Um mercado que movimentou, em 2010, recursos da ordem de R$ 9,8 bilhões já não comporta mais a combinação “rodo e pano de chão” nos serviços de limpeza de empresas, indústrias e instituições como as escolas, aponta Ângelo Morena, diretor da Associação Brasileira do Mercado de Limpeza Profi ssional (Abralimp), entidade que representa, entre outros, […]

A práxis se fundamenta na ação refletida, reelaborada e reorganizada, articulando diferentes formas de conhecimentos que consideram a totalidade de cada ser. Algumas ações da educação ainda são muito voltadas à seriação, à faixa etária, a uma concepção de desenvolvimento humano pautada por um padrão, e não à criança como totalidade, um ser inserido num […]

Espaço, jogo, história, documentação, linguagens… aprender a aprender. Tudo flui pelo planejamento. O planejamento “na ação”, diferentemente daquela ideia que ainda hoje vigora: é de “preparação para um possível vir a ser”. Nós educadores temos que pensar uma ação para a criança deste tempo presente, considerando o seu hoje, seu contexto, suas necessidades, sua cultura; […]

Tudo se constrói na interação. Não acreditamos em aprendizagem que não passa pela interação. Não apenas de ideias, mas do corpo, da percepção, da experiência, das relações. Eu só consigo perceber a minha própria identidade a partir da identidade do outro. O outro na minha vida é constituição de mim também. Por isso, “a vida […]

Matéria publicada na edição 66 | Março 2011 Salas de aulas, bibliotecas, espaços multimídia, laboratórios, pátios e quadras demandam um tratamento apropriado de iluminação, que considere fatores como desempenho, saúde, economia e segurança, observa o arquiteto Guinter Parschalk, especialista em luminotécnica e titular de um dos principais escritórios da área no Brasil. Por desempenho, entenda-se […]

Matéria publicada na edição 67 | Abril 2011 Com 16 anos de vida, o Grupo Dom Bosco, mantenedor de quatro escolas de educação básica na região do Mandaqui, zona Norte de São Paulo, alugou e reformou em todo este período diferentes tipos de imóveis com vistas a ampliar as suas instalações e atender a uma […]

Soluções mudam conforme ambiente, usos e idades Há cerca de dois anos o Colégio Dante Aleghieri, localizado na região dos Jardins, em São Paulo, adotou o revestimento de borracha em uma pequena quadra de recreação externa dos alunos da Educação Infantil, solução que se mostrou um sucesso tanto para os usuários mirins quanto para o […]

Matéria publicada na edição 70 | Agosto 2011 Diversão na aprendizagem Cursos extracurriculares de livre escolha podem transformar o colégio em um ambiente onde a arte, o lúdico e os esportes atraiam os estudantes, melhorem sua saúde física e emocional, despertem talentos e habilidades e favoreçam a inserção social. A escola Projeto Vida, localizada na […]

Brincar também faz parte da aprendizagem, ensinamento que parece disseminar cada vez mais entre as escolas brasileiras. No último dia 20 de abril, a marca Omo, da Unilever, e o Instituto Sidarta premiaram 31 instituições de Educação Infantil e Fundamental I pelas “melhores” ou pelas “boas práticas do brincar e do aprender pela experiência”. Foi […]