Matérias

Na educação do século XXI, a escolarização ultrapassou o limiar da “acolhida, de uma aprendizagem que se pautava antes no simbólico (no uso da palavra, na leitura)” e está agora “direcionada para as imagens, o hipertexto, para uma aprendizagem que não tem muitas vezes o grau de profundidade da anterior, mas é muito mais extensa”. […]

Uma prática que tem se tornado comum em algumas escolas da rede privada de São Paulo é oferecer um acompanhamento mais individualizado dos alunos, não apenas no sentido de auxiliá-los em relação a algumas disciplinas e/ou atividades, mas de estar, especialmente no Ensino Médio, mais próximo para orientá-los sobre as escolhas e o próprio momento […]

22 de março, Dia Mundial da Água O crescimento do número de estudantes e de instituições de ensino no Brasil está impulsionando o desenvolvimento de outros mercados, entre eles o da limpeza profissional. Uma pesquisa de mercado da Associação Brasileira do Mercado de Limpeza Profissional (Abralimp), publicada em 2011, revela que entre os segmentos consumidores […]

Por cerca de 30 anos, a educadora portuguesa Fátima Pacheco, licenciada em Ciências da Educação pela Universidade do Porto, coparticipou da implantação de um projeto diferenciado e inovador na Escola da Ponte, localizada nas imediações daquela cidade. Unidade da rede pública de educação básica, voltada à etapa equivalente ao Ensino Fundamental, a escola notabilizou-se mundo […]

O número de alunos matriculados na rede particular de ensino em todo País aumentou 24% desde 2007. E a tendência é que o brasileiro invista 13,5% a mais em educação em 2012. A análise é de Antônio Eugênio Cunha, diretor da Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep) e presidente do Sindicato das Escolas Particulares do […]

O especialista Marcos José dos Campos Verde, instrutor de Resgate e Pronto Socorrismo da Escola Superior de Soldados da Polícia Militar de São Paulo, aborda os procedimentos que devem nortear um programa de treinamento em primeiros socorros nas escolas de educação básica, em entrevista à Revista Direcional Escolas. Revista Direcional Escolas – Em que estrutura […]

Uma é escola pública, a outra particular. E ambas compartilham o sucesso no ensino da tecnologia, cada uma ao seu modo. A robótica é uma disciplina que fascina e empolga a maioria dos alunos. “Se juntarmos isso aos conceitos desenvolvidos pelas disciplinas do núcleo comum, teremos uma forma de motivar e significar o aprendizado”, afirma […]

A coordenadora científica e pedagógica do XVI Congresso Saber, Regina Stefano, apresenta, em entrevista concedida à Revista Direcional Escolas, um balanço dos desafios que escolas e educadores vivem hoje mediante as transformações sociais e tecnológicas. O Congresso acontecerá em São Paulo, no Centro de Exposições Imigrantes, entre os dias 20 e 22 de setembro (Mais […]

O Conselho Nacional de Educação (CNE), através da Câmara de Educação Básica, estabeleceu, no final de setembro, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Elas estão contidas na Resolução no 06/2012, publicada no Diário Oficial da União de 21 de setembro. Entre as principais definições, e a mais aguardada […]

1. Alunos com necessidades educacionais especiais: Apresentam, durante o processo educacional, dificuldades acentuadas de aprendizagem que podem ser: não vinculadas a uma causa orgânica específica ou relacionadas a condições, disfunções, limitações ou deficiências, abrangendo dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, bem como altas habilidades – super- dotação. 2. Tipos de necessidades educacionais […]

Além das pausas mais prolongadas das férias ou finais de semana, pequenos momentos de quebra de rotina dentro da própria sala de aula podem favorecer a concentração dos estudantes, através do auxílio de um ingrediente especial: os exercícios de ioga. No Colégio Fernão Dias, localizado em Osasco, região metropolitana de São Paulo, os professores polivalentes […]

*por Heloísa Helena Baldo O que antes era considerada uma brincadeira ou uma distração para o aprendizado dos alunos, agora se tornou uma aliada importante na educação infantil. A música está ganhando cada vez mais espaço no ambiente escolar, principalmente após a lei nº 11.769, que determinou obrigatório o ensino dessa arte em todas as […]

Uma das mais tradicionais instituições de ensino de São Paulo, com quase quatro mil alunos em duas unidades (Higienópolis e Granja Viana), o Colégio Rio Branco desenvolve um trabalho diferenciado em inclusão, destacando-se, por exemplo, a Escola para Crianças Surdas, com três décadas de atuação, além da estratégia própria que criou para atuar em face […]

Revista Direcional Escolas – O que você tem observado como experiência de inclusão na educação básica, tanto em escolas públicas quanto privadas? Edimara de Lima – O que temos visto como inclusão escolar está longe de ser o esperado pela legislação e o descrito em alguns documentos internacionais. Algumas realidades mostram apenas a presença física do aluno […]

Revista Direcional Escolas – O que você tem observado como experiência de inclusão na educação básica, tanto em escolas públicas quanto privadas? Jane Haddad – Entendo Inclusão social como um processo a ser construído diariamente, incluir não é uma ação natural em uma sociedade que prima por modelos ideais de beleza, inteligência e desempenho. Aceitar o “diferente” […]